Aborder les sujets sensibles : hygiène, présentation

Content and Program

JOUR 1 

Appréhender la construction de l’estime de soi, son lien avec l’aspect physique

• Les 3 piliers de l’estime de soi : « amour de soi », « image de soi », « confiance en soi »
• L’influence des autres et les « aliments » de l’estime de soi : nourriture affective et nourriture éducative
• La construction de l’image de soi : de l’intégration des messages parentaux au « scénario de vie »
• Le lien entre l’estime de soi, l’image de soi et l’aspect physique

Partage des situations vécues dans sa pratique d’accompagnement. Identification des mécanismes de construction de l’estime de soi et des facteurs impactants chez les accompagnés.

Cerner les sujets sensibles concernant la présentation physique, l’hygiène …

• La négligence corporelle : raisons possibles et pistes pour accompagner la prise de conscience
• Le développement d’une image positive de soi et la valorisation de son image
• La question du port du voile et d’autres signes religieux

Travail sur les cas rapportés – Proposition de pistes d’intervention – jeu de séquences

La légitimité du conseiller et la posture pour aborder ces sujets sensibles

• Reposer le cadre de son intervention pour clarifier sa légitimité
• Instaurer un climat de confiance en posture assertive
• Prendre le temps d’une écoute attentive, pour favoriser la liberté de s’exprimer

Echange sur la légitimité l’accompagnant – Formulation de questions clés pour libérer la parole- Mises en situation

Adapter les stratégies d’intervention en fonction des sujets et des situations

• Aborder ces sujets en face-à-face : pratiquer l’écoute active pour favoriser l’échange
• Les traiter collectivement en ateliers de sensibilisation : les cas pertinents
• Orienter vers les professionnels compétents si besoin pour une prise en charge

Elaboration de process d’accompagnement et d’ateliers spécifiques – Partage de pratique – Mises en situation d’entretiens

Chiffres clés

Note moyenne de satisfaction des participants à nos formations courtes en 2022 : 17,9 / 20

Méthodes pédagogiques

Pédagogie participative basée sur des apports interactifs, l’échange d’expériences, des cas concrets analysés en intelligence collective, des mises en situation, des réflexions et des « livrables » sur des pratiques et postures optimisées

Modalités d’évaluation

• Une évaluation continue durant la formation
• Une évaluation des compétences acquises
• Une évaluation qualité de l’action (questionnaire de satisfaction)
• Une évaluation différée à 6 mois

Accessibilité

Nous recommandons à tout participant en situation de handicap de nous signaler dès son inscription ses besoins spécifiques, pour l’accueillir dans les meilleures conditions. Référent Handicap : Isabelle Sauvage : 01 48 78 82 20 – contact@ressourcesetcarrieres.com – ressourcesetcarrieres.com/notre-politique-handicap/

Moyens pédagogiques

• Accès à un “espace apprenant” en ligne, mettant à disposition les supports, fiches memo, outils et documents d’approfondissement
• En présentiel : salle formation équipée d’un ordinateur, d’un vidéoprojecteur, d’un paperboard
• En distanciel : ordinateur avec micro et enceinte, connexion Internet – Envoi d’un tuto pour suivre la formation à distance avec l’outil zoom, avec consignes pour valider le bon fonctionnement des connections audio /vidéo et coordonnées de notre référent technique.

Pré-requis techniques

Pour les formations en distanciel : disposer d’un outil numérique avec caméra / son et d’une connexion internet

Moyens d’encadrement

• Assistance pédagogique : M.Houillon m.houillon@ressourcesetcarrieres.com
• Assistance technique : J-F.Parelon jf.parelon@ressourcesetcarrieres.com
• Référent handicap : Isabelle Sauvage contact@ressourcesetcarrieres.com                          01 48 78 82 20 lun. à ven. (9h30-13h, 14h-17h30)