La définition d’un projet professionnel et d’un parcours d’insertion pertinents est le fruit d’une co-élaboration entre le bénéficiaire et son conseiller. Maîtriser le processus de construction de projet et la posture de l’accompagnant permet au conseiller d’avancer efficacement aux côtés de la personne suivie.
Participant : Conseiller en insertion professionnelle, ou toute personne qui accompagne des bénéficiaires vers l’insertion et l’emploi – groupe de 6 à 12 personnes
Pré-requis : aucun
Compétences visées
Co-élaborer avec le bénéficiaire un projet professionnel ajusté à ses aspirations et ses besoins, et un parcours d’insertion en cohérence avec celui-ci
Objectifs pédagogiques
Maîtriser les étapes de l’accompagnement d’un parcours d’insertion
Connaître les méthodes et outils mobilisables à chaque étape
Adopter la juste posture de l’accompagnant et la communication adaptée
Établir le diagnostic de situation du bénéficiaire
Identifier ses compétences, ses aspirations et ses contraintes
Co-élaborer un projet et un parcours d’insertion en intégrant ses spécificités
Suivre la mise en œuvre du projet et coordonner les acteurs du parcours
Certification / Attestation
Délivrance d’une attestation de fin de formation
Profil des consultants
Formateur expert de la relation individuelle et collective, la facilitation collaborative, la gestion des tensions et la médiation, le pilotage des transitions, avec une connaissance approfondie du secteur de l’insertion-emploi, de ses acteurs et dispositifs.
Contenu et déroulement
JOUR 1
Faire le point sur sa pratique d’accompagnement : état des lieux, risques et leviers
Prendre du recul sur sa pratique, ses ressources, ses points de forces, les difficultés rencontrées
Identifier les situations complexes, les risques de rupture de parcours
Faire l’état des lieux des dispositifs publics et spécifiques sollicités, des partenaires mobilisés
Partage de pratiques professionnelles, échange en plénière.
Rebalayer les dispositifs et outils favorisant l’employabilité
Clarifier les notions essentielles autour des compétences professionnelles
Approfondir ses connaissances des dispositifs publics et partenaires pour l’accès à la formation et à l’emploi
Cartographie des partenaires à mobiliser. Choix des dispositifs les plus adaptés pour chaque cas concret.
Adopter la juste posture et les techniques d’entretien appropriés
Clarifier ses registres de communication : distinction entre opinion, jugement, fait, émotion
Développer l’écoute active permettant d’« ouvrir la parole » avec le bénéficiaire
Adopter une posture assertive favorisant une communication constructive
Mobiliser les techniques de questionnement et reformulation pour faire progresser
Auto-évaluation et débriefing sur les positions de vie. Simulation d’entretiens en adoptant l’écoute active et les techniques de questionnement et reformulation
JOUR 2
Optimiser son entretien “ diagnostic”, facteur clé de réussite du parcours
Appréhender le bénéficiaire dans sa globalité, à travers ses différentes « sphères de vie »
L’aider à clarifier ses ressources et freins à l’emploi
Identifier d’éventuelles problématiques : logement, santé, handicap ou addiction
Faire exprimer les besoins et la demande
Co-établir les objectifs de l’accompagnement avec un contrat relationnel
Application de la grille d’analyse RPBDC sur des cas concrets
Co-construire un projet professionnel et un parcours d’insertion cohérents
Co-élaborer le projet professionnel et les étapes de sa construction
Analyser le parcours passé, les expériences et les compétences acquises
Identifier les valeurs, aspirations et intérêts professionnels du bénéficiaire
Explorer des pistes professionnelles, les confronter à la réalité du terrain
Valider le projet en intégrant les spécificités et contraintes du bénéficiaire
Elaborer un plan d’action et suivre sa mise en oeuvre
Mise en pratique : identification des valeurs, aspirations et intérêts professionnels en entretien – analyse de cas et mises en situation de séquences
Accompagner les étapes du parcours et coordonner les intervenants
Faire des points d’étape pour évaluer, recadrer, ajuster la mise en oeuvre
Coordonner et “outiller” les autres intervenants (parrain, tuteur en entreprise, organisme partenaire…)
Rendre le bénéficiaire acteur de son parcours : donner du sens, valoriser ses avancements
Echanges sur les cas concrets – Partage de pratique – Elaboration d’une feuille de route individuelle
Chiffres clés
Note moyenne de satisfaction des participants à cette formation en 2024 : 18,1 / 20
Méthodes pédagogiques
Pédagogie participative basée sur des apports interactifs, l’échange d’expériences, des cas concrets analysés en intelligence collective, des mises en situation, des réflexions et des «livrables » sur des pratiques et postures optimisées
Modalités d’évaluation
Une évaluation continue durant la formation
Une évaluation des compétences acquises
Une évaluation qualité de l’action (questionnaire de satisfaction)
Une évaluation différée à 6 mois
Accessibilité
Nous recommandons à tout participant en situation de handicap de nous signaler dès son inscription ses besoins spécifiques, pour l’accueillir dans les meilleures conditions. Référent Handicap : Jean-François Parelon : 01 48 78 82 20 – contact@ressourcesetcarrieres.com – ressourcesetcarrieres.com/notre-politique-handicap/
Moyens pédagogiques
En présentiel : salle formation équipée d’un ordinateur, d’un vidéoprojecteur, d’un paperboard
En distanciel : ordinateur avec micro et enceinte, connexion Internet – Envoi d’un tuto pour suivre la formation à distance avec l’outil zoom, avec consignes pour valider le bon fonctionnement des connections audio /vidéo et coordonnées de notre référent technique.
Pré-requis techniques
Pour les formations en distanciel : disposer d’un outil numérique avec caméra / son et d’une connexion internet
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