« Piloter l’apprentissage et les transitions vers l’insertion professionnelle et sociale »

Parcours Encadrant Technique en SIAE « éligible CPF »

 

Un encadrant en SIAE (Insertion par l’Activité Economique) organise une activité de production et accompagne dans sa réalisation des personnes en difficultés sociales ou en situation de handicap.

Souvent recruté pour ses compétences techniques, il doit également, pour réussir sa mission, savoir transmettre son expertise et piloter l’apprentissage vers l’autonomie, tout en gérant la dynamique d’équipe et les tensions. C’est l’enjeu de ce parcours de formation.

Objectifs

Ce parcours de l’encadrant technique permet au participant :

  • Approfondir les techniques et postures d’encadrant et de pédagogue
  • Gérer les groupes avec pertinence en mobilisant la synergie d’équipe
  • Collaborer efficacement au sein d’un collectif de travail, autour d’un projet d’insertion
  • Accompagner des situations difficiles et de changement, impactant un service ou une équipe

Bénéficiaire

Encadrant Technique d’Activité en SIAE ou en association en insertion (chantiers ou entreprises d’insertion, régies de quartier, GEIQ, etc.) souhaitant consolider, élargir et / ou faire certifier ses compétences.

Profil des consultants

Cette formation est assurée par un consultant-formateur expert de la relation individuelle et collective, la gestion des conflits, le pilotage des transitions, avec une connaissance approfondie du secteur de l’insertion-emploi, de ses acteurs et dispositifs

Contenu et déroulement

Module 1 : Ajuster sa posture d’encadrant et la relation inter-induviduelle

  • Clarifier son rôle technique et pédagogique, ajuster sa posture relationnelle 

  • Faire un diagnostic global de situation : besoins et aspirations, compétences, freins périphériques à l’emploi

  • Identifier les compétences et capacités, les formaliser, les évaluer, les valoriser

  • Co-construire le cadre relationnel et le parcours pédagogique et d’insertion 

  • Pratiquer une communication assertive adaptée aux situations et aux personnes 

 

Module 2 : Développer une dynamique d’équipe au sein d’une entité de production

  • Mobiliser les talents individuels vers un fonctionnement collaboratif d’équipe

  • Appréhender la démarche d’apprentissage : mise en situation, représentation, expérimentation, réinvestissement

  • Faire travailler et produire en valorisant la progression et l’autonomie

  • Préparer et animer des réunions productives

  • Recadrer, pratiquer la régulation d’équipe, pour lever les malentendus et libérer l’énergie

 

Module 3 : Collaborer en mode projet avec des interlocuteurs de culture professionnelle différente

  • Mettre en place un projet avec des acteurs de l’ESS, des entreprises, des associations, des bénévoles 

  • Appréhender ses interlocuteurs dans leur système de fonctionnement spécifique

  • Instaurer un dispositif de collaboration pérenne et motivant

  • Décloisonner les pratiques et partager les expertises avec les outils de l’intelligence collective 

  • Développer et fidéliser son réseau de partenaires

 

Module 4 : Gérer les situations difficiles dans l’interaction avec les salariés et partenaires

  • Appréhender la notion de conflit et les facteurs qui déclenchent tensions ou rupture

  • Identifier les différentes stratégies de gestion de conflit et leur transposition aux situations d’insertion

  • Adopter la posture et la communication adéquates pour désamorcer les situations conflictuelles

  • Mobiliser l’outil médiation

  • Mettre en place un dispositif préventif d’accompagnement pour maintenir un climat constructif

 

Module 5 : Accompagner le changement en individuel et collectif

  • Appréhender le processus du changement impactant un service ou une personne

  • Gérer les comportements individuels et collectifs face au changement

  • Mobiliser autour d’une vision et piloter un groupe dans les situations de transition

 

Les plus

Les 10 jours de ce parcours de l’accompagnant sont proposés sur 5 modules thématiques plus 1 journée de certification, afin de permettre au participant de mener son activité parallèlement à la formation et d’appliquer les acquis dans son quotidien professionnel, durant les intersessions.

Une certification des compétences acquises inscrit au Répertoire Spécifique des Certifications et Habilitations.

Les apports théoriques sont systématiquement complétés par des mises en situation réelle, des jeux de rôle, des cas « fil rouge » .

Une plateforme collaborative dédiée avec des outils opérationnels, des cas à traiter en intersession, des documents d’approfondissement sur le secteur de l’insertion-emploi, ses acteurs, ses dispositifs, les techniques de recherche d’emploi, la formation, la santé et le handicap, le logement… »